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湖北省高等职业院校内部质量保证体系诊断… 09-29 
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杨应崧:教学诊改——责任、理念、实践 03-26 
高职“诊改”突破口:内部专业评估 04-25 
职业教育是培育“中国工匠”的摇篮 04-25 
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把握好“诊改”内涵,才不怕“走偏” 04-25 
教学“诊断与改进”:变“迎评”为“日常” 04-25 
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